Postagens populares

segunda-feira, 30 de maio de 2011

Continuando nossa aula do dia 14 de março


Portal do Professor


Através do site do MEC existe um portal do professor bastante interessante. Onde oferece vários programas, e muitas orientações para os professores.

Pode-se encontrar:


  • Espaço de Aula: É um lugar para criar, visualizar e compartilhar aulas de todos os níveis de ensino. Aula com vários recursos e qualquer professor pode desenvolver aulas individualmente ou em equipe.



  • Jornal do Professor: é um lugar onde tem interação do professor, pois a edição é escolhida pelos leitores no caso são os professores, é o local onde revela o cotidiano da sala de aula, trazendo quinzenalmente temas ligados à educação.



  • Conteúdos Multimídia: Vários conteúdos voltados para a multimídia, para o uso do professor como: áudio, vídeo, imagem, experimento, mapa entre outros.




  • Cursos e Materiais: Links com informações educacionais diversas para subsidiar a formação dos profissionais da educação.

Exemplo:
Materiais de estudo - têm módulos de auto-aprendizagem, proposições de ensino, recursos em diversos formatos para fundamentação enriquecimento da prática docente.

Cadernos didáticos – série de cadernos didáticos elaborados por secretarias da educação e outros.











  • Interação e Colaboração: É o portal onde os professores conversam e trocam idéias uns com os outros, basta criarem e administrá-los. Compartilhando conteúdos, informações, pesquisas e participações de debates.




  • Links: Nesse podemos encontrar sites e portais nacionais e internacionais para auxiliar a pesquisa e informação de professores.
Ex: sites temáticos do portal, projetos de escola, museus, jogos educativos, biblioteca, educação inclusiva, etc.



  • Plataforma Freire: Plano nacional de formação é destinado aos professores em exercício das escolas públicas, estaduais e municipais sem formação adequadas à LDB, oferecendo cursos superiores públicos gratuitos e de qualidade cobrindo 21 estados da federação.


Aula do dia : 23 de maio


Primeiro momento: aula expositiva-dialogada
Segundo momento: responder com os colega a seguinte pergunta: Essa nova lógica tecnológica está mudandoo mundo?


Atividade da semana:
1) Faça uma pesquisa sobre mapas conceituais na Internet.
2) Leitura do terceiro capítulo, elabore um mapa conceitual do terceiro capítulo.

3) Fazer uma visita no site do MEC, no Portal do Professor e descobrir como ele pode beneficiar esses profissionais no processo de ensino e aprendizagem.

Depois de nossa pesquisa sobre mapas conceituais, lemos o terceiro capitulo e construimos nosso mapa conceitual, e depois estaremos disponibilizando pra vocês.


sábado, 28 de maio de 2011

07 de Março 2011 Carnaval...
Atividade Leitura do Capítulo 2.

depois voltamos com mais novidades..bjinho
 



Questões do 1º cap. de KENSKI


28 de fevereiro

Atividade
Respostas do primeiro capitulo.

1º) Olhe a sua volta e observe como a tecnologia afeta seu cotidiano.É possível para você viver sem a mediação tecnológica por quê?
Resposta: Não. Como está citado no texto de KENSKI, Vani Moreira (Educação e Tecnologias: O novo ritmo da informação, 2007 pág: 19.) ”Somos muito diferentes dos nossos antepassados e nos acostumamos com alguns confortos tecnológicos- água encanada, luz elétrica, fogão, sapatos, telefone- que nem podemos imaginar como seria viver sem eles.” São tecnologias fáceis de adaptação, pois facilitam a convivência, comunicação e suprem as necessidades gerais. Como exemplo a entrega deste trabalho sem a evolução da tecnologia, sem a engenhosidade humana não seria possível, então é praticamente impossível depois de tanta evolução e praticidade eu conseguir viver sem a maravilhosa tecnologia.

2º) O atual processo de avanço tecnológico melhorou ou piorou a vida em sociedade?Que pontos positivos e negativos você encontra na relação tecnologia e sociedade atual?
Resposta: Depende muito do ponto de vista, a meu ver melhorou, como cita o autor: ”Os assuntos podem ser vistos de forma positiva ou negativa,conforme o posicionamento dos que apresentam a informação.”Os pontos positivos que pode-se enxergar é a facilidade, disponibilidade e o conhecimento que é passado para a sociedade, já os negativos são a comodidade para alguns, a substituição de trabalhadores,operários por máquinas cada vez mais a lembrança da revolução industrial acontece nos dias de hoje.

3º)Quais as mudanças provocadas pelas tecnologias que podem afetar a ação pedagógica?
Resposta:Antigamente para você fazer alguma pesquisa, algum trabalho escolar a única forma de obter respostas eram os livros mais isso foi evoluído, hoje em dia com a internet inúmeras respostas são encontradas rapidamente,a acessibilidade  dos aparelhos tecnológicos às demais pessoas como o computador que a maioria da população tem em casa.Aulas dinâmicas para as classes e uma grande cobrança aos professores q tem que ficar por dentro dessas modernidades tecnológicas.

4º)Você considera que as mais novas tecnologias influenciam as relações de poder na sociedade atual?por quê?
Resposta:Sim.Como é citado no texto:”Tecnologia é poder.Na idade da pedra,os homens que eram frágeis fisicamente diante dos outros animais e das manifestações da natureza conseguiram garantir a sobrevivência da espécie e sua supremacia,pela engenhosidade e astúcia com que dominavam o uso de elementos da natureza.A criação da bomba atômica, e as grandes corporações transnacionais assumem poderes (quanto ao domínio de tecnologias, de capital financeiro, de mercados, de distribuição etc.) superiores aos poderes políticos dos países”Então quem tem mais conhecimento,sabedoria e tecnologia avançada consequentemente tem mais poder.

5º)Como as tecnologias tem influenciado seus processos educacionais? Por quê?
Resposta:Tem causado uma influência bastante produtiva, pois tenho em minhas mãos um mundo cheio de tecnologias, a minha disposição tenho livros, internet.O meu conhecimento que está sendo a cada dia formulado uma ampliação para novas idéias.     


Aluna: Joyce Ribeiro da Silva




       1) Olhe à sua volta e observe como a tecnologia afeta seu cotidiano. È possível para você viver sem a mediação tecnológica?
R. Para mim, não seria possível, pois, o avanço tecnológico além de melhorar de certa forma, a qualidade de vida, auxilia no processo de comunicação e informação mais rápido, um bom exemplo disso è que, eu posso conversar com pessoas sem ir até elas, com ajuda do celular e internet, além de produtos que nos ajudam nas tarefas de casa, como o ferro, secador, aspirador e outras coisas mais.
     2) O atual processo de avanço tecnológico melhorou ou piorou a vida em sociedade? Que pontos positivos e negativos você encontra na relação tecnologia e sociedade atual?
R. Melhorou, os pontos positivos são: as informações sobre o mundo todo através da internet, a comunicação através de email e celular, entre outras coisas, mais, o único ponto negativo a meu ver, é que nem toda a sociedade pode usufruir dessas tecnologias.
    3) Quais as mudanças provocadas pela tecnologias que podem afetar a ação pedagógica?
R. As atividades feitas no computador, educação à distância, o ambiente de aprendizagem, e todas as informações que encontramos em um computador que podem nos ajudar a manter a ação pedagógica.
 
   4) Você considerada que as tecnologias influenciam as relações de poder na sociedade atual? Por quê?
R. Sim, pois, as pessoas que usam a tecnologia, como forma de mais conhecimento, e de aprendizagem concerteza tem mais poder do que as que não utilizam nenhuma tecnologia pra nada, nem o celular que facilita muito a forma de contato com as outras pessoas.
   5) Como a tecnologia influencia seu processo educacional? Por quê?
R. Ela influencia na ajuda em pesquisas, na comunicação por email, e também na realização de trabalhos, pra mim a tecnologia é extremamente de suma importância, pois com ela não precisamos ir a uma biblioteca, por exemplo, ao ligarmos o computador,colocamos o nome do livro que precisamos,baixamos e estudamos em casa, e com isso facilitamos nossa vida educacional.

 Aluna: Isabella Silva Oliveira

Referência:
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologia: o novo titmo da informação. Campinas, SP: papirus, 2007

Apresentação da disciplina de: Educação e Novas tecnologias da Informação e da Comunicação

14 de fevereiroAula inaugural -

21 de fevereiro

Apresentação do Plano de Ensino
Apresentação da Profa. E dos Alunos

Atividades: Redação sobre Tecnologia e Tecnologia da Informação e Comunicação.